职位

工作要求

申请条件

大数据研究助理

与专业的数据科学家一起工作，解决大数据相关实际工程和研究中的问题。将有机会学习到大数据处理分析和相关的最新技术。同时有机会学习到最新的数据挖掘及深度学习算法和框架。

1.参与设计和实现预测模型，搭建教育大数据处理平台及分析模块。

2.参与搭建各类统计与数据挖掘的数学模型和分析计算。

3.进行数据挖掘、数据分析相关的资料收集。

4.完成数据预处理及特征提取相关的任务。

1.计算机或工程类相关本科或以上学历，优秀的应届生也会予以考虑。

2.熟悉一些经典的机器学习模型 （例如决策树、SVM等）和概率统计模型。。

3.熟悉以下语言的任一种：Java, Python, Scala or R, 或者Ubuntu等类UNIX操作系统。

4.具有一定的英文文献读写能力。

5.善于与人沟通交流，工作勤奋，有团队精神。

心理及教育测量研究助理

1、协助进行心理测评工具开发、分析与数据采集工作

2、协助研究成员科研工作，跟进项目进度

3、课题项目组内部的相关事务工作

1、认知心理学、发展心理学、教育心理学相关专业，研究生及以上学历

2、能够比较熟练地使用Eprime、SPSS等常用研究工具

3、工作主动、善于学习和沟通，有较强的责任感和团队精神

4、对心理研究感兴趣，并致力于从事相关研究者优先。

人工智能助理研究员

1、从事教育领域相关的自然语言处理、图像处理等相关技术研究。

2、进行教育领域相关的深度学习模型框架的设计和运行。

3、与大数据技术人员合作，参与教育大数据计算框架的设计和运行。

4、完成数据预处理及特征提取等相关的任务。

1、人工智能相关方向硕士或以上学历。

2、具有人工智能、机器学习、自然语言处理等方面的研究背景，有开源项目经验者优先。

3、熟悉深度学习相关框架者优先，如Tensorflow, Theano, Torch等。

4、编程基础扎实，精通以下语言的任一种：Java, Python, Scala or R, 并且熟悉Ubuntu等类UNIX操作系统。

5、具有一定的英文文献读写能力。

6、善于与人沟通交流，工作勤奋，有团队精神，能承担一定的工作压力。

移动学习研究助理

（1）协助开展教育领域基于学习元的移动学习方面等相关领域的研究；

（2）协助发表论文与专利，申请、开展相关研究项目；

（3）深入一线实验学校开展实验，协助研究员评估研究效果；

（4）与技术团队、教育技术团队配合，协助研发相关的软件系统；

（5）领导安排的其它事宜

(1)境内外知名高校教育技术/学习科学及相关专业硕士（或博士）毕业，英语写作、阅读、口语表达良好

(2)开展过实证的实验研究，发表过1篇英文论文

(3)了解社会科学研究的常见研究方法，具有研究设计能力，熟练掌握SPSS或其它数据统计软件等

(4)对移动学习有一定了解，有较强的英文学术文献阅读能力、自主学习的能力。

(5)有良好的信息素养，会使用常见软件，了解常见的学习APP使用，有一定Java程序或安卓程序开发的基础知识。

(6)有良好的沟通能力，能够在实验学校组织研究实验。

 助理教研员

（教育技术及教育学相关专业）

全职参与北京师范大学“未来教育”高精尖创新中心组织的针对一线中小学学校开展的项目指导工作，组织试验区学校开展培训、听课、评课等日常教学教研指导。

1. 参与中心平台、工具（“智慧学伴”平台等）的设计、测试、改进、培训、推广与应用等工作，撰写相关调研与测试报告，制作并主持相关培训活动，围绕平台设计、撰写、推广教学质量提升方案等；

2. 参与试验区课题指导相关工作，包括策划指导活动、组织常规听评课、撰写课题总结报告、主持教师培训，组织策划公开课、跨区域交流、远程研讨等活动；

3. 参与中心对外项目合作工作，负责合作方案撰写、项目活动策划、项目进度推进与成果落实、对外沟通、网络运营管理、项目统筹与总体协调等；

4.参与学科教育团队的研究工作，开展诊断试题开发、教学干预资源开发、资源与试题的标记、诊断数据的分析等工作；

1、具有教育技术学或课程与教学论的背景，或具有中小学教学一线工作经历，对中小学教学有较好的理解或丰富的经验。

2、应届生需获得硕士或硕士以上学位，具有教研经验者优先;已参加工作的教师或教研人员，则需具有本科以上学位，具备2年以上教学一线工作经历，具有高级教师职称或在教育类公益组织工作2年以上者优先。

3、表达沟通能力强，学习能力强，具有较强的独立工作能力，能胜任经常出差。

4、欢迎师范院校具有相关研究背景身份的青年教师以访问学者的身份应聘。

5、年龄一般不超过40岁。

 助理教研员

（数学、地理、英语等学科）

    全职参与北京师范大学“未来教育”高精尖创新中心工作，大致包括以下工作：

1.研制中小学生学科核心素养、知识图谱、学科测试工具、学科资源研发；

2.针对中小学教学应用，设计学科群体及个性化分析报告；

3.对接技术平台，从教学角度提供技术平台改进建议；

4.根据个人胜任力，组织试验区学校开展培训、听课、评课等日常教学教研指导，参与  北京市内项目出差，指导工作等。

1、具有地理、英语、体育等学科的课程与教学论背景，或教育技术学专业、或具有中学教学一线工作经历，对中学教学有较好的理解或丰富的经验。

2、应届生需获得硕士或硕士以上学位，具有教研经验者优先；已参加工作的教师或教研人员，则需具有本科以上学位，具备2年以上教学一线工作经历，具有高级教师职称或在教育类公益组织工作2年以上者优先。

3、表达沟通能力强，学习能力强，具有较强的独立工作能力。

4、欢迎师范院校具有相关研究背景身份的青年教师应聘。

5、年龄一般不超过40岁。

在线教育资源开发、管理专员

整体负责北京师范大学未来教育高精尖创新中心的在线学习资源的开发与管理。具体包括：在线教育视频课程的开发、管理和维护未来教育高精尖创新中心的课程资源、与其他在线教育机构洽谈资源合作等。

1.在线教育视频课程的开发：

2.管理与维护课程资源：

3.开展与资源相关的合作业务：

1.本科或以上学历；

2.有丰富微课制作经验者优先；

3.热爱在线教育，对互联网产品的运营有深刻理解，特别是对无线应用非常熟悉并热爱尝试新鲜事物；

4.具有强烈的进取心和求知欲望，善于学习和运用新知识；

5.具有良好的团队合作精神、优秀的沟通能力、强力的责任心和执行力。

薪酬福利

1、申请人一经录用，即进入北京师范大学"未来教育"高精尖创新中心工作；

2、引进人员身份为北京师范大学非事业编制工作人员，全日制参加北京师范大学"未来教育"高精尖创新中心工作，签署3年劳动合同；

3、提供有竞争力的薪酬/绩效奖励待遇：面议；

4、中心按照国家相关文件规定，提供完善的福利社保体系，缴纳五险一金；

5. 提供饭补、交通补助、通话补助等额外补贴；

申请方式

1、请应聘者通过电子邮件发送个人简历一份并附2-3篇代表性成果。简历中需列出全部学历和工作经历、所发表的学术论文、参与的科研项目、获得的奖励、学位证书复印件等。

2、入围面试的应聘者需到中心进行面试；

4、电子邮件请以“姓名+毕业学校+专业+应聘职位”命名，投递到gjjzhaopin@bnu.edu.cn